为有效促进优质教育资源共建共享，深化普通高中教育教学质量评价改革，1月15日，全市“网链共享计划”暨普通高中教育教学质量评价推进会召开。

会议指出，各地各校要牢牢牵住“教育质量”这一“牛鼻子”，始终坚持“以入口量出口”这一评价方式，强化过程评价和增值评价，通过建立量化模型、强化诊断改进、发挥激励引导，推动高中教育管理从“经验主导”转向“数据驱动”，积极构建“基础扎实、特色鲜明、各展所长”的教育生态。

会议强调，各地各校要全力做好“网链共享”这篇“大文章”，在“建好、用好、管好”上下功夫，全面排查硬件建设短板，深化优质课程资源常态化应用，建立健全运行保障与激励机制，把“网链共享计划”打造成优质资源的“流通动脉”、均衡发展的“赋能引擎”，确保高标准、高质量通过省级评估。

会议还对校园安全、信访稳定、日常考试管理等当前重点工作进行安排布置，要求各地各校压实属地责任和主体责任，强化统筹落实，确保年终岁尾大局平稳有序。市、县（区）教育部门分管负责同志及相关科（股）室、直属单位负责人，全市普通高中学校及市级网链教学联盟领军学校负责人参加会议。